El ABC de las páginas web educativas: Orientaciones pedagógicas para el diseño y reestructuración de las páginas web de las instituciones educativas de básica y media de Colombia
Fecha
2023
Autores
Palma Gil, Daniela
Casas Otalora, Edwin Ariel
Morales Betancourt, Yurany Consuelo
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Maestría en Educación, Bogotá
Resumen
En la sociedad actual el uso de las tecnologías de la información y comunicación hace parte de la cotidianidad, siendo las páginas web un instrumento fundamental para las instituciones educativas de básica y media, ya que permiten la interacción, información y comunicación y a su vez posibilitan visibilizar las particularidades de cada institución.
Las páginas web de las instituciones educativas, como lo mencionan Álvarez & Roig (2019) son las cartas de presentación, por lo cual, “se hace imprescindible conocer si estas “cartas” tienen todos los elementos y las características que deben poseer” (Álvarez & Roig, 2019, p.129).
Esta investigación se centró en consolidar orientaciones pedagógicas para el diseño y reestructuración de páginas web educativas de las instituciones educativas de básica y media de Colombia, a través de una serie de pautas que permiten a las instituciones educativas contar una guía para la creación y construcción de los elementos que deben contener las páginas web, de acuerdo con las 6 dimensiones propuestas por Álvarez y Roig, (2019) (identificación, presentación y organización de la información, contenido, audiencia- navegación y metodologías docentes y servicios),las cuales fueron adaptadas estableciendo diversas variables y elementos por cada una de ellas, los cuales permiten evaluar el estado de la página web, a través de tres niveles: bajo, básico y alto.
La metodología bajo la cual se desarrolló la investigación es cuantitativa de corte transversal descriptivo, bajo el paradigma positivista donde se realizó una revisión teórica respecto a los elementos que debe contener las páginas web de las instituciones educativas de básica y media , también se ejecutó el instrumento de evaluación del estado de las páginas web en 8 instituciones educativas del territorio colombiano ubicados entre los estratos 1,2,3, tomando
como muestra 4 instituciones educativas del sector oficial y 4 del sector privado de las ciudades de Fusa-Bogotá, Cali, Medellín y Atlántico, De cada ciudad participó una institución educativa colegio pública y una privada y finalmente se consolidaron 26 orientaciones pedagógicas.
La presente investigación proporciona a las instituciones educativas, un instrumento que permite a las instituciones educativas de básica y media evaluar su página web, donde de forma automática se arroja una puntuación frente al porcentaje de cumplimiento y nivel en que se encuentra (este instrumento se puede descargar de forma gratuita y bajo la licencia creative Commons), como no es suficiente conocer el nivel de la página web, también se brindan 26 orientaciones pedagógicas, las cuales se enfocan en guiar a las instituciones educativas para generar acciones de mejora de su página web, denominadas: ABC para el diseño y reestructuración de las páginas web de las instituciones educativas en Colombia.
Palabras clave
Orientación pedagógica , Tecnología de la educación , Interacción , Comunicacion