Integración de la práctica y la teoría de “convertirse en madre”, de Ramona Mercer, desde una narrativa de enfermería
Fecha
2023-03
Autores
Oyola Naranjo, Dora Janette
Título de la revista
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Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga, Facultad de Ciencias de la Salud, Enfermería
Resumen
Esta nota de clase es una guía por utilizar en la práctica formativa y el proyecto formativo, que facilita la comprensión de los procesos para integrar teoría, investigación y práctica en escenarios reales de salud, y para afianzar los conocimientos y las bases científicas de la disciplina de enfermería en los alumnos. Está diseñada para el curso Cuidado de Enfermería a la Mujer y el Recién Nacido, pero puede guiar otros campos del cuidado. Es una revisión de la teoría de Ramona Mercer sobre la adopción al rol materno, la cual ha tenido una transición que se aprecia en lo que es ahora la teoría de “convertirse en madre”, por lo que es importante conocer sus cambios en función de favorecer su análisis. Posteriormente, con una situación de enfermería se analizan los conceptos centrales de esta teoría y la relación existente entre sus definiciones y la experiencia narrada, para luego generar una propuesta de plan de atención de enfermería que sea coherente con los planteamientos teóricos y el contexto de la situación. Se incluye una unidad sobre depresión posparto, que es pertinente revisar dado el alto riesgo de incidencia para esta población y por cuanto la enfermería debe adoptar medidas tendientes a la identificación de los síntomas en las salas de trabajo de parto.
Palabras clave
Cuidado , Narrativa de enfermería , Teoría de “convertirse en madre”