Comunidades virtuales de aprendizaje en Constitucionalismo Crítico Latinoamericano entre estudiantes de Derecho de México, Brasil y Colombia

Molina Rodríguez, Diana Isabel

Publicación:
Comunidades virtuales de aprendizaje en Constitucionalismo Crítico Latinoamericano entre estudiantes de Derecho de México, Brasil y Colombia

dc.contributor.author	Molina Rodríguez, Diana Isabel
dc.date.accessioned	2019-12-16T22:28:18Z
dc.date.available	2019-12-16T22:28:18Z
dc.date.issued	2019
dc.description	Los retos por la internacionalización de los Programas en la Universidad Cooperativa de Colombia siguen generando interrogantes profundos respecto de cómo lograr que nuestros estudiantes interactúen con el mundo a través del aula de clases (PEN Universidad Cooperativa de Colombia 2013 – 2022). Ello me llevó como docente a reinventar la estructura tradicional de los espacios de aprendizaje de unos lugares físicos compuestos por pupitres, estudiantes y notas de apuntes, a otros nuevos, sin que ello desencadene necesariamente en la reducción de exigencia académica o en la banalización del acto de enseñar (Freire, 2005)	es
dc.description.email	dianai.molina@campusucc.edu.co	es
dc.identifier.bibliographicCitation	Molina Rodríguez, D. I. (2019). Experiencias significativas: Comunidades virtuales de aprendizaje en Constitucionalismo Crítico Latinoamericano entre estudiantes de Derecho de México, Brasil y Colombia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/15759	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12494/15759
dc.publisher	Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Derecho, Pasto	es
dc.publisher.place	Pasto	es
dc.publisher.program	Derecho	es
dc.relation.isversionof	https://www.youtube.com/watch?v=bxOr6ZncL4s	es
dc.relation.references	Freire, Paulo. Pedagogía del oprimido. Ed. Siglo XXI. Edición 55. ISBN 9682325897, 9789682325892. Madrid. 246 páginas. 2005	es
dc.relation.references	Bauman, Z. (2013). Sobre la educación en un mundo líquido: Conversaciones con Ricardo Mazzeo. Barcelona: Paidós Ibérica.	es
dc.relation.references	Morales Campos Estella. 2018 http://ru.iibi.unam.mx/jspui/bitstream/IIBI_UNAM/L151/2/posverdad_noticias_falsas_s.pdf	es
dc.relation.references	Unigarro, Manuel: Un modelo educativo crítico, con enfoque de competencias. 2017	es
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.license	Atribución	es
dc.subject	Internacionalización	es
dc.subject	Comunidades Virtuales	es
dc.subject	Constitucionalismo crítico	es
dc.title	Comunidades virtuales de aprendizaje en Constitucionalismo Crítico Latinoamericano entre estudiantes de Derecho de México, Brasil y Colombia	es
dc.type	Recursos Educativos Digitales
dspace.entity.type	Publication