El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación
dc.contributor.advisor | Ruidiaz Chavez, Estebana | |
dc.creator | Villa Ochoa, Liliana Marcela | |
dc.creator | Torres Nagles, Lina María | |
dc.creator | Echavarría Pérez, Euelli | |
dc.creator.mail | liliana.villao@campusucc.edu.co | es |
dc.creator.mail | lina.torresn@campusucc.edu.co | es |
dc.creator.mail | euelli.echavarriap@campusucc.edu.co | es |
dc.date.accessioned | 2022-02-16T16:57:03Z | |
dc.date.available | 2022-02-16T16:57:03Z | |
dc.date.issued | 2009-10-15 | |
dc.description | En las últimas décadas en desarrollo científico y tecnológico ha crecido casi de forma exponencial. Cada nuevo desarrollo se convierte en cimiento para un desarrollo nuevo. La comunidad educativa no puede ser ajena a esta realidad y como tal debe reformularse sus fines y alcances de tal manera que las herramientas informáticas se conviertan en mediadores para el aprendizaje en el aula de clase. Las matemáticas escolares, por su énfasis en lo operatorio y conceptual, se ha convertido en el talón de Aquiles para muchos estudiantes, evidenciando cierto grado de desmotivación y por tanto de deserción y “fracaso escolar”. Por tal motivo se hace necesario construir estrategias didácticas que cumplan una doble función en el aula de clase; por un lado el papel de la construcción de conceptos y por el otro el papel de motivar desarrollar habilidades que posibiliten al estudiante desenvolverse de manera más efectiva en la resolución de diferentes problemas. | es |
dc.format.extent | 9 p. | es |
dc.identifier.bibliographicCitation | Villa Ochoa, L. M., Torres Nagles, L. M. y Echavarría Pérez, E. (2009). El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación. [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/43989 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12494/43989 | |
dc.publisher | Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Gestión de Tecnologías de la Información, Medellín y Envigado | es |
dc.publisher.department | Medellín | es |
dc.publisher.program | Maestría en Informática Aplicada a la Educación | es |
dc.rights.accessRights | restrictedAccess | es |
dc.rights.license | NINGUNA | es |
dc.source.bibliographicCitation | Fonseca, F. M (1994). Estrategias para la enseñanza. Bogotá: Universidad Santo Tomas | es |
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dc.source.bibliographicCitation | http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/num_primos/numerosprimos_p.htmll | es |
dc.source.bibliographicCitation | Flax | es |
dc.source.bibliographicCitation | Visual Basic | es |
dc.source.bibliographicCitation | Math Quiz 2.01 | es |
dc.source.bibliographicCitation | From page | es |
dc.source.bibliographicCitation | Windows Movie Maker | es |
dc.source.bibliographicCitation | Paquete de Ofimática con las utilidades de Excel y Word | es |
dc.subject | Computador | es |
dc.subject | Enseñanza | es |
dc.subject | Juego | es |
dc.subject.classification | TG 2009 LTA 43989 | es |
dc.title | El computador como herramienta didáctica en la enseñanza de la multiplicación | es |
dc.type | Trabajos de grado - Pregrado | es |
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