Estrategias de respuesta educativa al TDAH en los conservatorios de música
Fecha
2022-07-22
Autores
Vargas Serrano, Alejandro
Gutiérrez Cáceres, Rafaela
Sánchez Amate, José Jesús
Mena Guacas, Andrés Felipe
Título de la revista
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Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Maestría en Educación, Bogotá
Resumen
La formación que se desarrolla en los conservatorios oficiales de música en las etapas anteriores a los estudios superiores se corresponde con las enseñanzas elementales y profesionales de la música. Para acceder a estas enseñanzas es necesario superar una prueba de aptitud en el caso de optar por el primer curso de enseñanzas elementales o bien una prueba de acceso (ordinaria en el caso del primer curso de enseñanzas profesionales y extraordinaria para el resto de cursos) (Andreu Duran et al., 2021).
Palabras clave
Música , Dificultades del aprendizaje , Trastorno por déficit de atención e hiperactividad