Estrés y representaciones sociales del trabajo mediado por las TIC en el profesorado universitario en pandemia por Covid-19
Fecha
2022-05
Autores
Gómez Rodríguez, Wendy Alexandra
Mosquera Perea, Julieth
Zuleta Ortiz, Stephany
Título de la revista
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Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Cali
Resumen
Este documento de investigación tiene como fin, analizar el estrés y las representaciones sociales del trabajo mediado por las TIC en profesores de ciencias de la educación de una universidad
colombiana durante la pandemia en el 2020 por COVID-19. Por medio de un estudio
descriptivo, no experimental de corte transversal. Los instrumentos utilizados fueron: el
cuestionario para la evaluación de estrés, la asociación libre o asociación de palabras para
obtener las representaciones sociales de los docentes y el análisis categorial como técnica
para definir y agrupar las representaciones.
Palabras clave
Estrés , Representaciones Sociales , Profesorado Universitario , Tecnologías de la información y la comunicación – TIC , Covid-19 , Pandemia