Afectaciones psicológicas por el confinamiento en niños y niñas entre los 6 y 10 años en la Julita de la ciudad de Pereira

Fecha
2022-06
Autores
Garcia Garcia, Lady Bibiana
Valencia Lopez, Linda Alexandra
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Pereira
Resumen
La salud mental en los niños enfocada al área escolar es un proceso fundamental para el crecimiento social, cultural y cognitivo de los infantes, por esto es importante tener en cuenta el entorno y el bienestar que otorga un espacio lúdico, pedagógico y de relación necesario para continuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje productivo en relación con sus maestros y sus pares. Este se ha visto afectado a causa del confinamiento por la pandemia del Covid-19 que inicio en enero del 2020 y hasta la fecha de hoy 2022 se mantiene, de esta manera, perdiendo oportunidades valiosas de intimación, vinculación, ganancia de autonomía y habilidades sociales, que se desarrollan al contacto con otros niños. Por este motivo, es importante realizar una caracterización de las afectaciones psicológicas por el confinamiento en niños y niñas entre los 6 y 10 años en el colegio la Julita de la ciudad de Pereira, para tener una referencia clara de estas posibles afectaciones se lleva a cabo esta investigación, considerando los criterios de inclusión de la base de datos de Scopus, Google academyc y criterios de exclusión temáticos y duplicados. A través de esta metodología se encontraron varios artículos donde se identificaron las principales afectaciones y alteraciones de salud mental durante la cuarentena que se puede presentar mediante la producción e investigación científica.
Descripción
La salud mental en los niños enfocada al área escolar es un proceso fundamental para el crecimiento social, cultural y cognitivo de los infantes, por esto es importante tener en cuenta el entorno y el bienestar que otorga un espacio lúdico, pedagógico y de relación necesario para continuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje productivo en relación con sus maestros y sus pares. Este se ha visto afectado a causa del confinamiento por la pandemia del Covid-19 que inicio en enero del 2020 y hasta la fecha de hoy 2022 se mantiene, de esta manera, perdiendo oportunidades valiosas de intimación, vinculación, ganancia de autonomía y habilidades sociales, que se desarrollan al contacto con otros niños. Por este motivo, es importante realizar una caracterización de las afectaciones psicológicas por el confinamiento en niños y niñas entre los 6 y 10 años en el colegio la Julita de la ciudad de Pereira, para tener una referencia clara de estas posibles afectaciones se lleva a cabo esta investigación, considerando los criterios de inclusión de la base de datos de Scopus, Google academyc y criterios de exclusión temáticos y duplicados. A través de esta metodología se encontraron varios artículos donde se identificaron las principales afectaciones y alteraciones de salud mental durante la cuarentena que se puede presentar mediante la producción e investigación científica.
Palabras clave
Confinamiento , Escolaridad , Niños y niñas , Salud mental , Socialización
Citación
Colecciones