Asperger: mi reto es aprender- Caso de convivencia escolar

Fecha
2020
Autores
Florez Serrano, Maria Camila
Saavedra Bello, Sara Camila
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bucaramanga
Resumen
El objetivo del presente estudio de caso es identificar el impacto de la convivencia escolar en la vida emocional y social de un adolescente, diagnosticado con Síndrome de Asperger y describir cómo era la vida emocional y social cuando el niño se encontraba en un ambiente escolar y cómo se encuentra actualmente con escolarización en casa.
Descripción
El objetivo del presente estudio de caso es identificar el impacto de la convivencia escolar en la vida emocional y social de un adolescente, diagnosticado con Síndrome de Asperger y describir cómo era la vida emocional y social cuando el niño se encontraba en un ambiente escolar y cómo se encuentra actualmente con escolarización en casa.
Palabras clave
Convivencia escolar , Salud mental , Asperger , Inclusión
Citación
Colecciones