Desarrollo de la competencia comunicativa en el idioma extranjero inglés a través de contenido cultural mediado por dispositivos móviles
Fecha
2022-11-23
Autores
Montoya Silva, Mayra Alejandra
Oyola Lis, John Wilson
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Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Maestría en Educación, Bogotá
Resumen
La investigación tuvo como objetivo contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa en el idioma extranjero inglés, a partir de la implementación de una propuesta pedagógica con contenidos culturales y el uso de los dispositivos móviles en diez estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Los Andes, de Florencia en Caquetá. La necesidad de la realización del proyecto surgió por los bajos niveles de desempeño en el dominio del inglés que obtienen los estudiantes en las pruebas externas, especialmente en las pruebas saber 11. De esta manera, se siguió una metodología de enfoque mixto; aplicando dos cuestionarios de 22 preguntas con opción múltiple de respuesta como instrumentos para llevar a cabo el diagnóstico y la valoración final; a partir del diagnóstico se diseñó una propuesta pedagógica la cual se implementó por medio de una unidad didáctica de tres lecciones con contenidos culturales del departamento del Caquetá articuladas con herramientas TIC y recursos digitales. Así, desde lo cualitativo, se desarrolló la técnica de observación a través del instrumento de diario de campo donde se registraron cada una de las actividades desarrolladas en la implementación. Entre las conclusiones, se destacó que luego de la intervención de la propuesta pedagógica en el aula, los participantes alcanzaron mayor proporción de aciertos en el cuestionario final en comparación con el cuestionario inicial, demostrando un avance en términos de dominio del inglés y desarrollo de la competencia comunicativa en el idioma extranjero.
Palabras clave
Aprendizaje móvil , Dispositivos moviles , Competencias comunicativas , Herramientas TIC