TDAH y rendimiento escolar

Fecha
2023-01-27
Autores
Bertel Muñoz, Kandy Lorena
Correa Sánchez, Lizeth Paola
Moreno Pérez, Andrés David
Título de la revista
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Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y Envigado
Resumen
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad llamado por sus siglas como TDAH es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes, con una gran relevancia en la población en etapas de la infancia, juventud e inclusive, aunque con menos relevancia en la adultez, en la tipificación por subtipos o predominios, es el subtipo inatento o de presentación inatenta el más prevalente. Esta circunstancia de la mano del desencajado rendimiento de los estudiantes es coherente con los motivos de consulta, siendo la problemática a nivel académico uno de los catalizadores más frecuentes por lo que los padres o cuidadores de estos estudiantes buscan apoyo profesional, El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes, afectando al 6-8% en la población infantojuvenil. Conforme a lo anterior, es claro reconocer que existen 3 tipos de presentación predominante del TDAH es el subtipo de predominio con falta de atención el que más prevalencia acarrea en los motivos de consulta.
Palabras clave
Déficit de atención , Hiperactividad , Trastornos
Citación
Colecciones