TDAH y rendimiento escolar
Fecha
2023-01-27
Autores
Bertel Muñoz, Kandy Lorena
Correa Sánchez, Lizeth Paola
Moreno Pérez, Andrés David
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Medellín y Envigado
Resumen
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad llamado por sus siglas como TDAH es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes, con una gran relevancia en la población en etapas de la infancia, juventud e inclusive, aunque con menos relevancia en la adultez, en la tipificación por subtipos o predominios, es el subtipo inatento o de presentación inatenta el más prevalente. Esta circunstancia de la mano del desencajado rendimiento de los estudiantes es coherente con los motivos de consulta, siendo la problemática a nivel académico uno de los catalizadores más frecuentes por lo que los padres o cuidadores de estos estudiantes buscan apoyo profesional, El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes, afectando al 6-8% en la población infantojuvenil. Conforme a lo anterior, es claro reconocer que existen 3 tipos de presentación predominante del TDAH es el subtipo de predominio con falta de atención el que más prevalencia acarrea en los motivos de consulta.
Palabras clave
Déficit de atención , Hiperactividad , Trastornos