Publicación:
Evaluaciones docencia-servicio de los escenarios de práctica en instituciones de educación superior en odontología

dc.contributor.advisorJurado Orozco, Guillermo
dc.contributor.authorBeltrán Rippe, Gisell
dc.contributor.authorReyes Casas, María Paula
dc.contributor.authorVelásquez López, María Camila
dc.date.accessioned2022-07-26T20:08:29Z
dc.date.available2022-07-26T20:08:29Z
dc.date.issued2022-02-24
dc.descriptionLa presente investigación tiene el objetivo de valorar la evidencia científica publicada sobre Evaluaciones Docencia - Servicio de los escenarios de practica en instituciones de educación superior en odontología desde 2010 al 2020, con el fin de apoyar el uso académico de la actividad documental generada por la sociedad de la información y la explosión del uso social de esta, la cual estimula la investigación en el campo sanitario. Por lo tanto, se describieron los hallazgos de literatura científica sobre escenarios de practica en educación superior, se identificaron los criterios para evaluar los escenarios de practica en Odontología y se validaron según los resultados la evaluación de los escenarios de práctica clínica en la Facultad de Odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bogotá, D.C. El método utilizado fue la monografía narrativa, la cual cuenta con algunas características comunes con los libros y artículos de revisión, ya que es un tipo especial de libro escrito sobre un solo tema especializado, dedicado principalmente a trabajos de investigación, y que plantea algunos problemas sin resolver y proporcionando una explicación detenida. Identificar nuevos problemas. Con los resultados obtenidos se pudo conocer el estado de la cuestión en el tema abordado, conocer el alcance y relevancia del problema dentro de la comunidad científica, conocer los enfoques actuales del tema de investigación, obtener información para el desarrollo de nuevos estudios y finalmente confrontar conclusiones entre los diferentes estudios encontrados.es
dc.description.abstractThis research aims to assess the scientific evidence published on Teaching - Service Evaluations of practice scenarios in higher education institutions in dentistry from 2010 to 2020, in order to support the academic use of documentary activity generated by society of information and the explosion of its social use, which stimulates research in the health field. Therefore, the findings of the scientific literature on practice scenarios in higher education were described, the criteria to evaluate the practice scenarios in Dentistry were identified and the evaluation of the clinical practice scenarios in the Dental School of the Cooperative University of Colombia headquarters Bogotá., D.C, was validated according to the results. The method used was the narrative monograph, which has some common characteristics with books and review articles, since it is a special type of book written on a single specialized topic, dedicated mainly to research papers, and which raises some problems unresolved and providing a thorough explanation. Identify new problems. With the results obtained, it was possible to know the state of the question on the topic addressed, to know the scope and relevance of the problem within the scientific community, to know the current approaches to the research topic, to obtain information for the development of new studies and finally to confront conclusions between the different studies found.es
dc.description.emailgisella.beltranr@campusucc.edu.coes
dc.description.emailmariap.reyesc@campusucc.edu.coes
dc.description.emailmariap.velasquez@campusucc.edu.coes
dc.description.tableofcontentsResumen. -- Abstract. -- Introduccion. --Capítulo 1. Tema de investigación. -- 1.1 Delimitación del tema. -- 1.1.1 Ubicación temporo-espacial del tema. -- 1.1.2 Aspectos a ser analizados. -- 1.2 Marco teórico o conceptual. -- 1.2.1Relación docencia servicio formación de talento humano en salud. -- 1.2.2Ley 100. -- 1.2.3 Ley 1164. --1.3 Objetivos. -- 1.3.1 General. -- 1.3.2 Específicos. -- 1.4 Justificación. -- Capítulo 2. Metodología. -- 2.1 Tipo de estudio. --2.2 Búsqueda de literatura. --2.2.1 Bases de datos y fuentes de información. -- 2.2.2 Estrategia de búsqueda. -- 2.2.2 Registro de información. -- Capítulo 3. Resultados. --3.1 Relación docencia servicio formación de talento humano en salud. -- 3.2 Escenarios de práctica clínica en odontología. -- Capítulo 4. Conclusiones. -- Bibliografía. -- Anexos.es
dc.identifier.bibliographicCitationBeltran Rippe, G., Reyes Casas, M. P. y Velásquez López, M. C.(2022). Evaluaciones docencia-servicio de los escenarios de práctica en instituciones de educación superior en odontología. [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia.https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/45912es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12494/45912
dc.publisherUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Odontología, Bogotáes
dc.publisher.placeBogotáes
dc.publisher.programOdontologíaes
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.licenseAtribución – No comercial – Sin Derivares
dc.subjectApreciación educativaes
dc.subjectEnseñanza, servicio odontológico hospitalarioes
dc.subjectArea sanitariaes
dc.subjectInstitución de saludes
dc.subjectOdontologíaes
dc.subject.classificationTG 2022 ODO 45912es
dc.subject.otherEducational appreciationes
dc.subject.otherHospital dental servicees
dc.subject.otherHealth areaes
dc.subject.otherHealth institutiones
dc.subject.otherDentistryes
dc.titleEvaluaciones docencia-servicio de los escenarios de práctica en instituciones de educación superior en odontologíaes
dc.typeTrabajos de grado - Pregradoes
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