Diseño de una guía para el fortalecimiento de estrategias de aprendizaje en estudiantes de noveno y décimo de un colegio de Girón

Fecha
2020
Autores
Ayala Esteban, Francy Lizeth
Arce Rueda, Silvia Fernanda
Título de la revista
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Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bucaramanga
Resumen
Las estrategias de aprendizaje implican un reto tanto para los profesores como para los estudiantes, debido a que se necesita de herramientas en el aula que optimicen el aprendizaje de los mismos. El fortalecimiento de las estrategias que se plasmarán a lo largo del texto da respuesta a los resultados obtenidos de la investigación denominada “estrategias de aprendizaje en estudiantes de los grados noveno y décimo de un colegio público en el municipio de Girón”, por lo tanto, se proponen nuevas herramientas que permitan el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes, y de esta manera, poder incentivar al pensamiento crítico y creativo en cada uno de ellos.
Descripción
Las estrategias de aprendizaje implican un reto tanto para los profesores como para los estudiantes, debido a que se necesita de herramientas en el aula que optimicen el aprendizaje de los mismos. El fortalecimiento de las estrategias que se plasmarán a lo largo del texto da respuesta a los resultados obtenidos de la investigación denominada “estrategias de aprendizaje en estudiantes de los grados noveno y décimo de un colegio público en el municipio de Girón”, por lo tanto, se proponen nuevas herramientas que permitan el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes, y de esta manera, poder incentivar al pensamiento crítico y creativo en cada uno de ellos.
Palabras clave
Estrategias , Profesores , Estudiantes , Herramientas , Aprendizaje , Pensamiento
Citación
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