Técnicas efectivas para el tratamiento de infantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Fecha
2021-01-29
Autores
Muete González, Azucena
Ramírez Arango, Lilian Daniela
Título de la revista
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Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Villavicencio
Resumen
Attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) is a neurobiological disorder with evolutionary symptoms that usually occurs in childhood, causing difficulties when performing a task or activity due to lack of attention or concentration with it, they also have impulsivity and hyperactivity affecting the individual's performance in different areas such as academic and work. That is why this document presents a research proposal carried out by students of the Cooperative University of Colombia, with the aim of identifying the cognitive behavioral techniques used most frequently in the treatment of infants diagnosed with Attention Deficit Disorder. and Hyperactivity (ADHD), recognizing the contribution they make to the quality of life of these patients and the effectiveness they have during their treatment, define a qualitative methodology for research, establishing a bibliographic review design registered in different databases of the last 5 years and the use of the Atlas-ti program for data categorization.
Descripción
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), es un trastorno neurobiológico con síntomas evolutivos que suele presentarse en la niñez, trayendo dificultades al momento de realizar alguna tarea o actividad por la falta de atención o concentración con la misma, además presentan impulsividad e hiperactividad afectando el desempeño del individuo en diferentes áreas como la académica y laboral. Es por esto que en el presente documento, se expone una propuesta de investigación realizada por estudiantes de la Universidad Cooperativa de Colombia, con el objetivo de identificar las técnicas cognitivo conductuales utilizadas con mayor frecuencia en el tratamiento de infantes diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), reconociendo el aporte que hacen estas a la calidad de vida de estos pacientes y la efectividad que tienen durante su tratamiento, definen una metodología cualitativa para la investigación, estableciendo un diseño de revisión bibliográfica registradas en diferentes bases de datos de los últimos 5 años y el empleo del programa Atlas-ti para la categorización de los datos.
Palabras clave
TDAH , Niños , Tratamiento , Pisocología
Citación
Colecciones