Metodología MICEA desde la plataforma MOODLE como estrategia para el fortalecimiento de la competencia lecto-escritural de estudiantes de grado octavo de la institución educativa Campo Alegre del municipio El Rosal
Fecha
2016
Autores
Lagos Castillo, Alez Giovanni
Ropero Aroca, Cindy Liliana
Velandia Benavides, Alex Fernando
Título de la revista
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Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Maestría en Educación, Bogotá
Resumen
El presente trabajo documenta la investigación de campo que se denomina “Metodología MICEA desde la plataforma Moodle como estrategia para el fortalecimiento de la competencia lecto-escritural de estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Campo Alegre del municipio El
Rosal”
Palabras clave
MICEA , Lectoescritura , Nuevas tecnologías , Plataforma Moodle , Competencia , Educación , Guía de estudio