Habilidades y destrezas hacía el desarrollo del pensamiento lógico matemático, con el aprendizaje colaborativo como estrategia pedagógica
Fecha
2012-06-15
Autores
Castrillón Tirado, Mónica María
Castaño Vásquez, Gloria Liliana
Título de la revista
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Editor
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Tecnología e Informática, Medellín y Envigado
Resumen
Con esta investigación, damos cuenta del impacto que tiene la integralidad del currículo en las áreas de Tecnología e Informática y Matemáticas. La Institución Educativa Pbro. Antonio José Bernal Londoño S.J tiende a formar estudiantes reflexivos, críticos, metódicos e investigadores, capaces de resolver problemas de su entorno; líderes proposititos, interesados por las NTIC (Nuevas tecnologías de información y comunicación), aptos para gestionar procesos en un mundo globalizado.
El aporte de esta propuesta es mostrar la forma de potenciar el desarrollo del pensamiento lógico, a partir de la realización de actividades dentro de una intervención didáctica, que involucra la virtualidad, en los procesos de formación orientados en el área de matemáticas, ofreciendo experiencias y situaciones que permiten desarrollar competencias tales como: la solución de problemas, potenciación del pensamiento lógico, la creatividad, el manejo de la información, proyectos individuales y colectivos, manejo de la tecnología , la informática y la comunicación.
Palabras clave
Desarrollo del pensamiento , Matemáticas , Aprendizaje colaborativo , Pensamiento lógico , Lógica matemática