La comprensión lectora, actúa como unidad intelectual, que ensambla dos fuentes formativas, las funciones sicológicas superiores (Atención, percepción, memoria, pensamiento y lenguaje) para el diseño de significados(inferencias) y el campo conceptual, para determinar la forma de utilizar técnicas, así veremos ¿Cómo la comprensión lectora favorece la resolución de situaciones problemáticas en el aula de matemáticas dirigida a estudiantes de ciclo 3 del colegio Marsella I.E.D?