Publicación: Estudio de Caso: estrategias pedagógicas que utilizan los docentes de la IED Betulia al momento de enseñar a los niños de 7 a 11 años con dificultades de escritura
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Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Especialización en el Aprendizaje Escolar y sus Dificultades, Bogotá
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Fecha
2019
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Descripción general
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el conocimiento que tienen los docentes sobre las dificultades de escritura y caracterizar las estrategias pedagógicas implementadas por ellos al momento de enseñar a los niños con dichas dificultades, lo anterior se realiza con el fin de poder generar un plan de formación docente para el abordaje de dificultades de escritura en niños de 7 a 11 años del I.E.D. Betulia del municipio de Tena (Cundinamarca). La naturaleza metodológica de esta investigación es de tipo exploratorio, la población de estudio estuvo conformada por 7 docentes de básica primaria de diferentes asignaturas a quien se les realizó una observación sistemática y se les aplicó una entrevista.