Publicación: Estudio de caso: una propuesta pedagógica orientada a una niña del grado quinto con dificultades específicas de la lectura y escritura
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Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Especialización en Aprendizaje escolar y sus Dificultades, Bogotá
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Fecha
2019-01-17
Cita bibliográfica
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Descripción general
Este trabajo surge por la necesidad de reconocer las dificultades del aprendizaje, sus características y principalmente el abordaje adecuado desde el aula, por tanto el propósito fue observar y analizar el caso de una estudiante con dificultades en el lenguaje y partiendo de esto generar una propuesta de otras prácticas pedagógicas.