Publicación: El aprendizaje activo soportado en la tecnología de la conciencia contextual
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Fecha
01/01/2014
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Resumen
La presente investigación tiene como propósito plantear una aproximación metodológica para el diseño de actividades de aprendizaje activo, que utiliza las técnicas de la conciencia contextual en entornos ubicuos de aprendizaje. Esta arquitectura utiliza l
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23460466