Adaptación y validación de la Escala de Deseabilidad Social de Crowne y Marlowe (1960) en universitarios de Villavicencio

Abstract

El crecimiento de la psicología como ciencia se debe en gran medida a la psicometría y al esfuerzo de esta rama por medir y sistematizar procesos cognitivos como el aprendizaje, la memoria, la percepción, atención, emoción, entre otros (Cortada de Kohan, 2002). Dada la relevancia de éste campo es imprescindible contar con instrumentos correctamente estandarizados al contexto en donde se emplearán, para garantizar el mejor ejercicio profesional posible; en relación al presente estudio la adaptación de este instrumento constituye una forma de identificación de actitudes y comportamientos dirigidos a complacer al evaluador en diferentes instancias, siendo esta una herramienta de apoyo para confirmar la veracidad de las respuestas en diferentes tipos de test, entrevistas, auto informes (Morales, 2006). Por lo anterior, es que el presente trabajo contribuye al fortalecimiento del saber de la psicología mediante la adaptación de la Escala de Deseabilidad Social de Crowne y Marlowe (1960) en jóvenes estudiantes universitarios en la ciudad de Villavicencio.