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Título:	Gamificación en el aula universitaria
Autor:	Ayala Pérez, Julytsa Karine
Email autor:	julytsa.ayalap@campusucc.edu.co
Año de publicación:	dic-2021
Tema:	Aprendizaje significativo Educación Enseñanza Gamificación Juego
Resumen:	¿Gamificación? La primera vez que escuché la palabra fue cuando me dijeron que yo no tendría problemas para aplicar la gamificación en el aula; busqué en internet y rápidamente se convirtió en el tema y reto más grande. A lo largo de mi labor docente, he creado distintas actividades que hacen posible un aprendizaje significativo; mediante el juego busco llamar el interés del estudiante, pero teniendo oculta la segunda intención en relación con el binomio enseñanza-aprendizaje. En este documento se encontrará mi experiencia con el uso de la gamificación en el aula universitaria; se podrán evidenciar dos experiencias en dos asignaturas que han permitido al estudiante aprender mediante el juego. Al finalizar la lectura del texto, se podrá entender qué es la gamificación y la importancia de esta experiencia en el aula universitaria, con el objetivo de lograr que el estudiante alcance sus competencias de una manera agradable.
Tabla de Contenidos:	1. Introducción. -- 2. El uso de la gamificación. -- 3. Epílogo. -- 4. Referencias.
Programa:	Psicología
Sede:	Arauca
Filiación:	Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Arauca
Tipo de recurso:	Lecturas Críticas
Cita bibliográfica:	Ayala Pérez, J. K. (2021). Gamificación en el aula universitaria (Generación de contenidos impresos N.° 24). Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. https://doi.org/10.16925/gclc.23
Aparece en las colecciones:	Generación de contenidos impresos

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