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Title: Prácticas de crianza y proceso de aculturación del pueblo indígena Curripaco, municipio de Inírida
Author: Mora Quintero, Katherine
Email autor: katherine.moraq@campusucc.edu.co
Issue Date: Jun-2021
Advisor / Validator: Zabarain Cogollo, Sara
Keywords: Prácticas de Crianza
Proceso de Aculturación
Pueblo Indígena Curripaco
Resume: El presente estudio investigativo estuvo centrado en determinar las prácticas de crianza y proceso de aculturación del pueblo indígena Curripaco que habita en el municipio de Inírida orientado a la construcción de una página web con contenido para el fortalecimiento de las prácticas de crianza haciendo énfasis en la potencialización de los factores de generatividad y atención de los factores de vulnerabilidad identificados. Las conclusiones muestran que los pobladores indígenas logran adoptar diversos medios, en cuanto a la vida individual y colectiva, relacionada con los procesos de construcción de su identidad, potenciando valores, reconocimientos, normas, lenguajes y formas de aferrarse al mundo para edificar sus propias experiencias y sentidos de vida, ya que la situación del empoderamiento externo hacia las mujeres, hacia la construcción del capital social de las mismas, permite crear alianzas, redes y reciprocidades para generar la agencia colectiva. Asimismo, las niñas y mujeres indígenas que se encuentran exhibidas a relaciones de violencia por quebrantar al orden social, coexistiendo con entornos de desigualdad, rompiendo con la interiorización de las normas culturales que son tomadas en consideración por los contextos de desigualdad.
Abstract: The present research study was focused on determining the breeding practices and acculturation process of the Curripaco indigenous people that live in the municipality of Inírida, oriented to the construction of a web page with content for the strengthening of the breeding practices, emphasizing the empowerment of the generative factors and attention to the identified vulnerability factors. The conclusions show that indigenous people manage to adopt various means, in terms of individual and collective life, related to the processes of construction of their identity, promoting values, recognitions, norms, languages and ways of clinging to the world to build their own experiences. and meanings of life, since the situation of external empowerment towards women, towards the construction of their social capital, allows creating alliances, networks and reciprocities to generate collective agency. Likewise, indigenous girls and women who are exposed to relationships of violence for breaking the social order, coexisting with environments of inequality, breaking with the internalization of cultural norms that are taken into consideration by contexts of inequality.
Table Of Contents: Lista de tablas. -- Introducción. -- 1. Planteamiento del problema de investigación. -- 2. Justificación. -- 3. Marco de referencia. -- 3.1 Antecedentes. -- 3.2. Marco conceptual. -- 3.3. Marco teórico. -- 4. Objetivos. -- 4.1. General. -- 4.2. Específicos. -- 5. Diseño metodológico. -- 5.1 Tipo de investigación. -- 5.2. Categorías de análisis. -- 5.3. Hipótesis o supuestos. -- 5.4 Participantes. -- 5.5 Técnicas de recolección de información. -- 5.6. Procedimiento analítico. -- 5.7. Consideraciones éticas. -- 6. Resultados. -- 6.1. Presentación de una página web dirigida al fortalecimiento de las prácticas de crianza haciendo énfasis en la potencialización de los factores de generatividad y atención de los factores de vulnerabilidad identificados. -- 7. Discusión. -- 8. Conclusiones. -- 9. Recomendaciones. -- Referencias. -- Apéndices. -- Anexos. -- Anexo 1. Entrevistas.
Program: Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de Niños (Virtual)
Headquarters: Santa Marta
Type: Trabajos de grado - Posgrados
Citation: Mora Quintero, K. (2021). Prácticas de crianza y proceso de aculturación del pueblo indígena Curripaco, Municipio de Inírida [Tesis de posgrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/35475
Appears in Collections:Psicología

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