Publicación: Problemas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en relación a la resolución de problemas con estructura multiplicativa en estudiantes del grado 4° jornada tarde del I.E.D. el Virrey José Solís
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Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Maestría en Dificultades del Aprendizaje, Bogotá
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Fecha
2018
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Descripción general
Este trabajo de grado plantea una reflexión frente al proceso de enseñanza aprendizaje de resolución de problemas con estructura multiplicativa, se parte
del análisis del quehacer de las docentes frente a las diferentes formas de
abordar la enseñanza de este tema, teniendo en cuenta sus potencialidades y
falencias frente a cómo se desarrolla las estructuras aditivas y multiplicativas,
tomando como referencia la forma en que los estudiantes enfrentan la solución
a la prueba diagnóstica, en donde se evidencio que los escolares solo son
capaces de tomar los datos de forma literal y ejecutar la operación. A partir de
ello es evidente que tanto docentes como a los estudiantes es necesario retomar
de forma más lúdica el enfrentarse a este tipo de situaciones matemáticas.
Conocer cómo se desarrolla la estructura aditiva y multiplicativa facilitara que el
docente pueda planear o plantear diversas formas de ejercicios de la vida diaria.