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Title: Agencia de autocuidado, conocimientos, actitudes y prácticas de riesgo biológico en estudiantes de enfermería
Author: Villamizar Osorio, Magda Liliana
Rodriguez Gomez, Mauricio
Trespalacios Ferreira, Vanessa
Gutiérrez Blanco, María Alejandra
Torres, Claudia Consuelo
Email autor: magda.villamiza@campusucc.edu.co
metadata.dc.description.cvlac: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001506984#articulos
Issue Date: 14-Dec-2018
Keywords: Autocuidado
Contención de Riesgos Biológicos
Enfermería
Actitud
Conducta
Estudiantes
Resume: El abordaje de esta investigación está relacionado con la agencia de autocuidado que demuestran los estudiantes de enfermería al momento de realizar la práctica formativa en el área asistencial. Objetivo: Analizar la relación que existe entre la agencia de autocuidado y los conocimientos, actitudes y prácticas de riesgo biológico en estudiantes de enfermería de la institución de educación superior en la ciudad de Bucaramanga. Materiales y Métodos: Estudio cuantitativo de tipo analítico correlacional, de corte transversal; con una muestra de 187 estudiantes de IV a VIII nivel del programa de enfermería de una institución de educación superior en la ciudad de Bucaramanga, a los cuales se les aplicó la escala de agencia de autocuidado, escala para medir los conocimientos, actitud y prácticas frente al riesgo biológico. Resultados: Existe una relación signifcativa entre la agencia de autocuidado y las actitudes p (<0,05). Por otro lado, se presenta una regular agencia de autocuidado en el 79,1% de los estudiantes. No hay relación estadísticamente signifcativa entre las variables sociodemográfcas y la agencia de autocuidado, a través de la prueba de Chi cuadrado. Discusión: Los resultados encontrados en el presente estudio coinciden con lo hallado por otros investigadores, los cuales afrman que; la agencia de autocuidado en la mayoría de la población se mantiene en un nivel regular. Conclusiones: Se evidencia relación entre la agencia de autocuidado y las actitudes frente al riesgo biológico en los estudiantes, hecho que ratifca la importancia del trabajo de enfermería en el fortalecimiento de comportamientos favorables hacia su propio autocuidado.
Abstract: The approach of this research is related to self-care agency showed by nursing students when having their training practice in the health-related area. Purpose: To analyze the relation between self-care agency and nursing knowledge, attitudes and practices involving biological hazard in nursing students from a higher education institution in Bucaramanga. Materials and Methods: A quantitative cross-sectional study of correlational-analytical type was conducted with a sample of 187 students from IV to VIII level of a nursing degree in a higher education institution in Bucaramanga, to whom the self-care agency scale was applied. This scale is used to measure nursing knowledge, attitude and practice involving biological hazards. Results: There is a signifcant relationship between self-care agency and attitudes (p<0.05). On the other hand, regular self-care agency is shown in 79.1% of the students. There is no statistically signifcant relationship between sociodemographic variables and the self-care agency through the chi-squared test. Discussion: The results found in this study coincide with those found by other researchers who state that self-care agency is kept at a regular level in most of the population. Conclusions: A relationship was demonstrated between self-care agency and attitudes regarding biological hazards in students, which confrms the importance of nursing work to strengthen favorable behavior towards their self-care
Program: Enfermería
Headquarters: Bucaramanga
Type: Artículo
Citation: Rodríguez Gómez, M., Trespalacios Ferreira, V., Gutiérrez Blanco, M.A., Villamizar Osorio, ML. y Torres, C.C. (2019) Agencia de autocuidado, conocimientos, actitudes y prácticas de riesgo biológico en estudiantes de enfermería. Rev Cuid. 2019; 10(1): e622
Resource reference: http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v10i1.622
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