Publicación: Entorno de aprendizaje basado en la colaboración no grupal en el en el área de educación física
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Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Maestría en Educación, Bogotá
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Fecha
2020-11-27
Cita bibliográfica
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Resumen
The following research is addressed from three study categories defined based upon a scientific literate review: interaction, collaborative learning and learning networks. Through them, stakeholders’ dynamics were analyzed when non-group collaboration is foster, which in not limited in the present study only to the group to which they belong but fosters beyond it with other stakeholders, from which it improves interactions and learning environment networks consolidate.
Descripción general
La presente investigación se aborda desde tres categorías de estudio definidas con base
en la revisión de literatura científica: interacción, aprendizaje colaborativo y redes de
aprendizaje. A través de ellas se analizó las dinámicas de los actores cuando se fomenta la
colaboración no grupal, que en este estudio hace referencia a la colaboración que se logra con
todos los actores de un entorno y no solo con aquellos que conforman un grupo de trabajo; a
partir de lo cual mejora la interacción y se consolidan redes en un entorno de aprendizaje.