Las Estrategias didácticas a través del tiempo han venido tomando un papel fundamental en el desarrollo del ejercicio docente cumpliendo los retos tales como el cambio generacional, las diversas formas en los cuales el estudiante aprende y la responsabilidad en su propio aprendizaje. Por lo tanto esta investigación plantea el objetivo de elaborar un manual de estrategias didácticas enfocadas en la formación de docentes que se encargan de orientar en el programa técnico auxiliar en enfermería se inicia una indagación sobre artículos científico que en su contenido se encuentren inmersos estrategias didácticas aplicadas en el área de salud para así mismo realizar una adaptación a la competencia laboral de este grupo, a continuación se someterá a una validación por expertos los cuales brindaran la viabilidad y opinión de estas estrategias didácticas propuestas.