Los resultados obtenidos del estudio es que los profesores ofrecer ayuda tipo asistencia y no solidaridad; ellos optan por ayudar más al familiar que al conocido y al extraño; y actúan más por reciprocidad, que por el cumplimiento y el respeto de los derechos. También, el estudio mostró que los participantes se comunican de forma asertiva, evitando comunicaciones de tipo agresivo y pasivo.