Publicación: Estrategia basada en herramientas neuropedagógicas y apoyada en MOODLE para fortalecer la competencia de resolución de problemas matemáticos (caso funciones trigonométricas)
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Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Maestría en Educación, Bogotá
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Fecha
2016
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Descripción general
La presente propuesta pedagógica tiene como base las problemáticas y dificultades encontradas en la fase de investigación, a través de los instrumentos desarrollados para tal efecto, del proyecto: “Estrategia Basada En Herramientas Neuropedagógicas Y Apoyada En Moodle Para Fortalecer La Competencia De Resolución De Problemas Matemáticos” y su finalidad es desarrollar y aportar al mejoramiento de la competencia de resolución de problemas de contexto relacionados con funciones trigonométricas, para que los estudiantes de I.E. Fagua de grado décimo adquieran la capacidad de enfrentar situaciones nuevas (problemas matemáticos) que requieran del diseño de un camino o estrategia para su solución y correspondiente aplicación y argumentación de la misma, teniendo en cuenta los lineamientos, exigencias y estándares aportados Ministerio de Educación Nacional (MEN) y de las posturas metodológicas y paradigmáticas expuestas en el marco teórico.