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http://hdl.handle.net/20.500.12494/16567

Title: | Importancia del desarrollo de habilidades académicas como estrategia para el inicio de la formulación y evaluación de proyectos tecnológicos |
Author: | Esteban Regino, Edna Margarita |
Email autor: | edna.estebanr@campusucc.edu.co |
metadata.dc.description.cvlac: | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001637978 |
Issue Date: | Nov-2016 |
Keywords: | Fuentes de información Habilidades académicas Herramientas de búsqueda de información documental Herramientas para revisión bibliográfica |
Resume: | Ante la necesidad de formular proyectos y desarrollar habilidades académicas en los estudiantes que cubran dicha necesidad, es el propósito de esta nota de clase: brindar específicamente al estudiante el desarrollo de habilidades académicas para la búsqueda información documental, suministrando una guía de aprendizaje, donde sus contenidos sirvan de material de consulta y apoyo. Los contenidos contemplan que el estudiante adquiera la competencia en la búsqueda de información documental para estructurar el marco referencial de un caso de estudio por medio de la selección apropiada de herramientas, dando evidencia de ello con un informe de referencias bibliográficas, con el fin de responder a los problemas de su entorno. En ella se da claridad a conceptos como: búsqueda de información documental y fuentes de información. Permite conocer herramientas de búsqueda de información, se reconocen metodologías, criterios y estrategias para la búsqueda en las bases de datos de libros, artículos, revistas y recursos de acceso abierto y se brindan al estudiante instrucciones del uso de herramientas para revisión bibliográfica. |
Table Of Contents: | 1. Introducción. -- 2. Habilidades académicas en la búsqueda de información documental. -- 3. Actividad. -- 4. Referencias. |
Program: | Ingeniería de Sistemas |
Headquarters: | Montería |
Type: | Nota de clase |
Citation: | Esteban-Regino, E. M. (2016). Importancia del desarrollo de habilidades académicas como estrategia para el inicio de la formulación y evaluación de proyectos tecnológicos. (Documento de docencia N° 17). Bogotá: Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia. Doi: http://dx.doi.org/10.16925/greylit.1848 |
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