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Title: Fundamentación jurídica de la expulsión como acción pedagógica en los manuales de convivencia escolar
Author: Aro Pallares, Angie Alexandra
Caballero Castro, Jorge Caballero
Email autor: angie.arop@campusucc.edu.co
Issue Date: 2020
Advisor / Validator: Barrios Galvis, Sonia Paola
Keywords: Expulsión
Acción pedagógica
Convivencia escolar
Establecimientos educativos
Resume: La presente investigación tiene como propósito argumentar jurídicamente la procedibilidad o no de la expulsión como acción pedagógica dentro de los manuales de convivencia escolar a la luz de la Ley 1620 de 2013 y del Decreto 1965 del mismo año. Para dicho análisis se tuvo como fundamento el marco jurídico nacional e internacional y los manuales de convivencia de quince establecimientos educativos de Bucaramanga, dentro de los cuales se analizó si contemplaban la expulsión como acción pedagógica. Como resultado, de las instituciones estudiadas el 53,3% sí la incluyen; en algunas como consecuencia de una conducta disciplinaria y en otras como consecuencia de una situación de convivencia escolar.
Table Of Contents: 1. Marco referencial. -- 1.1 Planteamiento del problema. -- 1.2 Pregunta de investigación. -- 1.3 Objetivos. -- 1.3.1 Objetivo general. -- 1.3.2 Específicos. -- 1.4 Justificación. -- 1.5 Metodología. -- 1.5.1 Sustento teórico. -- 1.5.2 Desarrollo. -- 1.5.3 Población y selección de muestra. -- 1.6 Marco teórico. -- 1.7 Marco jurídico. -- 2. La expulsión como estrategia pedagógica en los manuales de convivencia de establecimientos educativos oficiales de Bucaramanga. -- 2.1 Acerca de las instituciones educativas de la muestra estudiada. -- 2.2 Consolidación sobre la figura de la expulsión en los manuales de convivencia. -- 3. Marco jurídico colombiano frente a la expulsión en perspectiva de ciudadanía y derechos fundamentales. -- 3.1 Generalidades sobre las categorías emergentes. -- 3.1.1 Situaciones que afectan la convivencia escolar.-- 3.1.2 Ruta de atención integral para la convivencia escolar. -- 3.1.3 Competencias ciudadanas para el manejo de conflictos. -- 3.1.4 Acciones pedagógicas. -- 3.1.5 Garantía del derecho a la educación. -- 3.1.6 Derechos humanos en los establecimientos educativos. -- 3.1.7 Diferencia de credo religioso. -- 3.1.8 Diversidad sexual. -- 3.1.9 Matoneo (acoso escolar). -- 3.1.10 Protección especial de los niños, niñas y adolescentes. -- 3.1.11 Formación de ciudadanos. -- 3.1.12 Debido proceso. -- 3.1.13 Clima de relaciones constructivas. -- 3.2 Análisis. -- 3.3 Complemento jurisprudencial que sustenta el análisis sobre la procedibilidad o no de la exclusión en los manuales de convivencia. -- 4. Socialización de la fundamentación jurídica frente a la procedibilidad o no de la expulsión como acción pedagógica. -- 4.1 Institución Educativa Escuela Normal de Bucaramanga. -- 4.2 Institución Educativa Café Madrid. -- 4.3 Institución Educativa Club Unión. -- 4.4 Institución Educativa Los Comuneros. -- 4.5 Institución Educativa Los Colorados. -- 4.6 Institución Educativa Maiporé. -- 4.7 Institución Educativa Miraflores. -- 4.8 Institución Educativa Instituto Dámaso Zapata. -- 4.9 Institución Educativa José María Estévez. -- 4.10 Institución Educativa INEM Custodio García Rovira. -- 4.11 Institución Educativa José Celestino Mutis. -- 4.12 Institución Educativa Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela. -- 4.13 Institución Educativa San José de la Salle-- 4.14 Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar. -- 4.15 Institución Educativa Andrés Páez de Sotomayor. -- Conclusiones y recomendaciones generales. -- Referencias.
Program: Derecho
Headquarters: Bucaramanga
Type: Trabajos de grado - Pregrado
Citation: Aro Pallares, A. A. y Caballero Castro, J. L. (2020). Fundamentación jurídica de la expulsión como acción pedagógica en los manuales de convivencia escolar (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/16511
Appears in Collections:Derecho

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