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Title: Consolidar la comunicación asertiva para disminuir la agresividad en los estudiantes del Colegio Liceo Reynel
Author: Pineda Sierra, Saidy Jobana
Gonzalez Leiva, Carolina
Issue Date: 2011
Keywords: Comunicación
Asertiva
Disminuir
Agresividad
Resume: El liceo reynel fue fundado el 17 de agosto de 1977 por el señor LUIS ALFONSO PULIDO JIMENEZ Q.E.P.D y MARIA LUISA REYNEL DE PULIDO Q.E.P.D. Dirigido y orientado por la Dra. MYRIAM EUGENIA PULIDO REINEL. Su nombre se origino en el apellido Reynel donde nuestra familia son educadores y fundadores de establecimientos educativos en el país como en Cali y tumaco. Se creó la necesidad de fundar el primer colegio en el barrio talavera de un diagnóstico para suplir la escases de colegios en los barrios alquería la fragua, Villanueva, las torres, nueva york, delicias, Venecia, barranquillita y otros. El 1 de febrero de 1979 se inicia clase con 56 alumnos y seis cursos de preescolar y primaria terminando el ano con 100 estudiantes. Es así como la institución ha ido creciendo por la calidad de educación impartida, los valores que se inculcan en cada uno de los estudiantes. En el año 1993 se graduaron los primeros bachilleres reinistas, en la actualidad hemos proclamado 17 promociones de bachilleres académicos. En las pruebas realizadas por el estado en la evaluación de competencias e icfes, los resultados obtenidos han sido muy buenos posicionándonos en el sector como el mejor colegio desde el año 2006 firmamos convenio con el Sena para ofrecerle a los estudiantes carreras técnicas para que puedan desempeñarse laboralmente. Nuestros estudiantes al terminar grado once reciben dos títulos, uno de bachiller académico y el otro de técnico del Sena y pueden continuar sus estudios de tecnología en el Sena.
Abstract: The Reynel High School was founded on August 17, 1977 by Mr. LUIS ALFONSO PULIDO JIMENEZ Q.E.P.D and MARIA LUISA REYNEL DE PULIDO Q.E.P.D. Directed and directed by Dr. MYRIAM EUGENIA PULIDO REINEL. His name originated from the surname Reynel where our family are educators and founders of educational establishments in the country such as Cali and Tumaco. The need was created to found the first school in the Talavera neighborhood of a diagnosis to replace the shortage of schools in the neighborhoods la fragua, Villanueva, the towers, New York, delicacies, Venice, Barranquilla and others. On February 1, 1979, class begins with 56 students and six preschool and elementary courses, ending the year with 100 students. This is how the institution has been growing due to the quality of education provided, the values ​​that are instilled in each of the students. In 1993 the first royalist graduates graduated, currently we have proclaimed 17 academic high school promotions. In the tests carried out by the state in the evaluation of competences and icfes, the results obtained have been very good positioning ourselves in the sector as the best school since 2006 we signed an agreement with the Seine to offer students technical careers so that they can perform Labor Our students, at the end of eleventh grade, receive two degrees, one of an academic bachelor's degree and the other of a Sena technician and can continue their technology studies in the Seine.
Table Of Contents: 1. Título. -- 2. Marco institucional. -- 3. Misión. -- 4. Visión. -- 5. Justificación. -- 6. Objetivo general. -- 7. Objetivos específicos. -- 8. Marco teórico. -- 9. Marco operativo. -- 10. Análisis de resultados. -- 11. Conclusión. -- 12. Anexos.
Program: Psicología
Headquarters: Bogotá
Type: Trabajos de grado - Pregrado
Citation: Pineda Sierra, S. J. y González Leiva, C. (2011). Consolidar la comunicación asertiva para disminuir la agresividad en los estudiantes del Colegio Liceo Reynel (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/14954
Appears in Collections:Psicología

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