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Title: El estudio de las aves en Guayabetal y Soacha – Cundinamarca-, un aporte a la conservación de los ecosistemas.
Author: Fonseca Benavides, Patricia
Acosta, Alba Rocio
Email autor: patricia.fonsecab@campusucc.edu.co
alba.acosta@campusucc.educ.co
Issue Date: 28-Sep-2019
Advisor / Validator: Betancur Aguirre, Jorge Armando
Keywords: Recurso Tecnológico
Apodiformes
Gruiformes
Paseriformes
PRAE
Conservación Ambiental
Endémico
Humedal
Contaminación
Resume: Desde la practica educativa en el área de ciencias naturales y educación ambiental, con estudiantes del municipio de Guayabetal y Soacha, se realiza un trabajo de concientización en la conservación del habitad de las aves, estudiando las características principales de ellas. Encontramos cinco capítulos. Articulando el trabajo del PRAE (proyectos ambientales escolares) con el plan de desarrollo turístico del municipio. El planteamiento del problema que define las necesidades y los daños en estos ecosistemas, los objetivos, determinan el alcance de este estudio. Los antecedentes que muestran los intereses del cuidado del ambiente. Un marco teórico donde podemos encontrar el contexto de las instituciones educativas, la ornitología y el marco legal de PRAE y la importancia de los AVA (ambientes virtuales de aprendizaje). La metodología que establece el método de investigación tomando el modelo ADDIE. Se identificaron las aves más representativas (12), diseñando el recurso educativo tecnológico a usar (página wix) con cinco pantallas donde se evidencian las características generales de las aves, tres grupos de aves (orden), paseriformes, apodiformes y gruiformes y una página de evaluación del contenido, con un alto contenido de videos, imágenes y audios de las especies en mención. Siendo sometido este recurso a una evaluación de validación por parte de profesionales y docentes. Donde tuvo una amplia acogida.
Abstract: From the educational practice in the area of natural sciences and environmental education, with students from the municipality of Guayabetal and Soacha, an awareness work is carried out in the conservation of the habitat of the birds, studying the main characteristics of them. We found five chapters. Articulating the work of the PRAE (school environmental projects) with the tourism development plan of the municipality. The problem statement that defines the needs and damages in these ecosystems, the objectives, determine the scope of this study. The background that shows the interests of environmental care. A theoretical framework where we can find the context of educational institutions, ornithology and the legal framework of PRAE and the importance of VPAs (virtual learning environments). The methodology established by the research method taking the ADDIE model. The most representative birds were identified (12), designing the technological educational resource to be used (wix page) with five screens showing the general characteristics of the birds, three groups of birds (order), passerine, apodiform and gruiform and one page Content evaluation, with a high content of videos, images and audios of the species in question. This resource being submitted to a validation evaluation by professionals and teachers. Where this had a wide reception.
Table Of Contents: 1. Introducción. – 2. Planteamiento del problema. – 3. Problemática. – 4. Objetivos. – 5. Objetivo General. – 6. Objetivos Específicos. – 7. Antecedentes. – 8. Marco Referencia. – 9. Marco Teórico. – 10. Educación Ambiental. 11. Ornitología. – 12. Herramientas Digitales. – 13. Marco legal. – 14. Proyecto Ambientes Escolares. – 15. Ecoturismo. – 16. Metodología. – 17. Análisis. – 18. Identificación de Aves. – 19. Recursos Digitales. – 20. Diseño de la Propuesta. – 21. Análisis de Usabilidad. --- 22. Conclusiones. – 23. Bibliografia.
Program: Especialización en Multimedia para la Docencia
Headquarters: Bogotá
Type: Trabajos de grado - Posgrados
Citation: Fonseca Benavides, P. y Acosta, A. R. (2019). El estudio de las aves en Guayabetal y Soacha – Cundinamarca-, un aporte a la conservación de los ecosistemas (Tesis de posgrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/14231
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