Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.12494/13757
Exportar a:
Title: Estrategias de afrontamiento en familias con hijos diagnosticados con discapacidad motora en Barrancabermeja
Author: Chacón Sánchez, Ingri Tatiana
Torres Gómez, Jeniffer
Email autor: ingri.chacón@campusucc.edu.co
jeniffer.torres@campusucc.edu.co
Issue Date: 18-Apr-2016
Advisor / Validator: Valenzuela Bonilla, Elsa Beatriz
Keywords: Familia
Estres
Cuidador
Discapacidad motora
Resume: La investigación que seguidamente se expone surge a partir de la necesidad de relatar cuáles son las estrategias de afrontamiento utilizadas por nueve familias de niños, niñas u adolescentes con necesidades educativas especiales, referida a una discapacidad motora. El diseño utilizado es de tipo mixto; se recolecto la información por medio de los instrumentos utilizados como fue la entrevista socio demográfica, la encuesta semi-estructurada y la Escala de evaluación F COPES (escala de evaluación personal del funcionamiento familiar en situaciones de crisis), desarrollada por McCubbin, Larsen y Olson, esta se utiliza para identificar las estrategias conductuales y de resolución de problemas utilizadas en las familias a su vez describir su rol y adaptación en su contexto familiar, educativo y social.
Abstract: The research exposed in this paper arises from the need to relate what were the strategies used by nine families with children or adolescents with special educational needs. The design used various types of ways to collect information such as socio-demographic interviews, semi- structured surveys and the F-COPES (Family Crisis Oriented Evaluation Scale) developed by McCubbin, Olson and Larsen. The F-COPES is used to identify behavioral strategies and problem solving used by families facing with problems or crises. This can be use as a pre-post test to find resolutions to their problems by identifying roles and how to better handle to their family, educational and social difficulties.
Table Of Contents: Introducción. -- Marco referencial. -- Antecedentes. -- Reseña histórica. -- Ubicación contextual. -- investigaciones previas. -- A nivel internacional. -- A nivel nacional. -- A nivel local. -- Marco legal. -- Ley 1098. Código de infancia y adolescencia se presentan los siguientes artículos. -- Ley de Educación 115, 1994. -- Marco legal de la discapacidad. -- Marco legal nacional, disposiciones constitucionales. -- Marco teórico. -- Concepto de familia. -- Familia y cuidador. -- La presencia de un integrante en la familia con discapacidad motora. -- El estrés factor de riesgo en la familia. -- El ajuste familiar. -- Diseño metodológico. -- Selección del grupo de estudio. -- Operacionalización de variables. -- Plan de análisis. -- Control de sesgos. -- Triangulación interna. -- Validez de significancia. -- Aspectos éticos y legales de la investigación. -- Presentación y análisis de los resultados. -- Tipología familiar. -- El cuidador. -- Discusiones. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias. --
Program: Psicología
Headquarters: Barrancabermeja
Type: Trabajos de grado - Pregrado
Citation: Chacón Sánchez, I. T. y Torres Gómez, J. (2016). Estrategias de afrontamiento en familias con hijos diagnosticados con discapacidad motora en Barrancabermeja (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/13757
Appears in Collections:Psicología

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2016_familia_hijos_diagnosticados.pdf963.4 kBAdobe PDFView/Open
2016_familia_hijos_diagnosticados-FormatoPublicacionWeb.pdf179.62 kBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.