En este proyecto se analiza las habilidades de lectura y escritura y los factores interindividuales, intraindividuales y extra individuales, que causan bajo rendimiento académico en un estudiante de diez años del grado tercero de la institución Educativa Sotavento. El trabajo estuvo enmarcado en el tipo de investigación cualitativa correspondiente a un estudio de caso a partir de la aplicación de pruebas pedagógicas, de esta manera se pudo concluir y realizar un diagnóstico pedagógico donde el estudiante presenta un CI normal de ochenta y siete, en el que se evidencian dificultades en la lectura y la escritura, bajo rendimiento escolar y repitencia.