Generalmente la enseñanza o estudio de la física en las ingenierías ha generado históricamente, un sinnúmero de dificultades que se ven reflejadas en la poca conceptualización de los fenómenos y de las variables que los determinan. Esto es producto de una enseñanza memorística y repetitiva, que se limita a la parte teórica, dejando a los esquemas y a la imaginación, la ilustración de la validez y aplicación de estas leyes, la cual no le permite al estudiante adquirir un aprendizaje significativo.