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dc.creatorGómez Marulanda, Francisco Joel-
dc.date2012-01-01-
dc.date.accessioned2019-05-14T21:14:08Z-
dc.date.available2019-05-14T21:14:08Z-
dc.identifierhttps://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/442-
dc.identifier.urihttp://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/9913-
dc.descriptionEl siguiente artículo corto presenta los resultados parciales de la investigación “Lenguaje y memoria” que se viene desarrollando desde el segundo semestre del 2011 en la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bucaramanga. Memoriay lenguajeson dos términos que no pueden concebirse independientemente; sin la primera no podría darse el registro del mundo circundante en nuestro cerebro. Sin el segundo, toda huella informativa quedaría a la deriva cósmica. La memoria es una función del cerebroy, a la vez, un fenómeno de la menteque permite al organismo codificar, almacenar y recuperar información. Codificar, almacenar y reproducir la información es un trabajo que se hace viable por medio del lenguaje y de las estrategias que se elaboran con él.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Cooperativa de Colombiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/442/447-
dc.sourceRastros Rostros; Vol 14 No 27 (2012)en-US
dc.sourceRastros Rostros; Vol. 14 Núm. 27 (2012)es-ES
dc.sourceRastros Rostros; v. 14 n. 27 (2012)pt-BR
dc.source2382-4921-
dc.source0124-406X-
dc.titleCómo potenciar el lenguaje y la memoriaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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