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Title: Diseño de una Estrategia Didáctica para el Aprendizaje Significativo de los Principios de las Ciencias Naturales Física en el Grado 10, mediante el Diseño y Construcción de un Vehículo de Tracción Humana VTH
Author: Moreno Vargas, Ana María Alexandra
Email autor: ana.morenov@campusucc.edu.co
Issue Date: Jul-2016
Advisor / Validator: Acevedo Duarte, Leonardo
Keywords: Motivación;Aprendizaje Significativo
Description: El presente proyecto tiene como finalidad presentar a los docentes una estrategia didáctica mediante el desarrollo de un Vehículo de Tracción Humana VTH, para fortalecer la enseñanza y aprendizaje de la Física, en un contexto competitivo para que los estudiantes de décimo grado de educación media apliquen de los principios fundamentales de dicha ciencia.
Abstract: La comprensión de los conceptos básicos de la física es fundamental para explicar los fenómenos que se presentan en la naturaleza, así como para comprender los avances tecnológicos que la humanidad ha alcanzado, los cuales son de atracción para los jóvenes. Poder generar herramientas donde el estudiante aplique los conceptos físicos en sus preferencias, permitirá sin ninguna duda un aprendizaje significativo y apropiación del conocimiento. Para generar dicho aprendizaje y apropiación es importante motivar al estudiante mediante espacios diferenciadores donde dinámicamente sienta la necesidad tanto de aplicar lo que ha aprendido como investigar lo desconocido, generando así un aprendizaje autónomo motivado por las necesidades del mismo entorno más no por una calificación.
Program: Maestría en Educación
Headquarters: Bucaramanga
Publisher: Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Programa de Maestría en Educación, Bucaramanga, Colombia, 00000
Type: Trabajos de grado - Posgrados
CC Licence: Licencia CC
Appears in Collections:Maestría en Educación

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