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Title: Manifestaciones de agresividad en el contexto familiar de adolescentes de la escuela de fútbol "EPD Inder" con edades entre los 13 y los 18 años de las comunas 3 y 7 de la ciudad de Medellín :Línea de investigación, desarrollo comunitario y pedagogía social
Author: Jiménez Ramírez, Daniela
Mejía Vargas, Sor María
Cetre Palacios, Kely Zujaira
Córdoba Perea, Zuleima Katiana
Issue Date: 20-Jun-2016
Advisor / Validator: Vélez Maya, Margarita María
Keywords: Agresividad (Psicología)
Psicología del adolescente
Violencia familiar
Resume: La familia es el eje central de toda sociedad, en ella están las raíces de lo que somos y seremos, de eso que tendemos a ser y lo que hacemos, en la familia se fraguan nuestros más complejos sentimientos y es en ella donde finalmente se ven reflejados todos nuestros comportamientos. Este término de familia hace referencia, según la Declaración Universal de los Derechos Humanos a un elemento natural y fundamental de la sociedad que tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado (Asamblea General de las Naciones Unidas, 1948). En las sociedades occidentales, la familia se caracteriza por dos tipos de lazos en particular: uno los derivados del matrimonio, vínculo socialmente aceptado, este es visto en todas las culturas de múltiples maneras, entre ellas la monogamia y la poligamia, entre otras; y dos los vínculos de consanguinidad entre padres e hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de los mismos padres (Pueyo, 2001).
Table Of Contents: Introducción 5. -- 1. Planteamiento Del Problema 7. -- 2. Justificación 10. -- 3. Referentes Teóricos 11. -- 3.1. Adolescencia 11. -- 3.2. Familia 14. -- 3.2.1. Los sistemas familiares y sus nuevas formas 18. -- 3.2.2. La familia tradicional y la familia moderna. 18. -- 3.2.3. Dinámica familiar en la actualidad. 19. -- 3.2.3.1. La normatividad en la familia. 19. -- 3.2.3.2. Dinámica familiar interna. 20. -- 3.2.3.3. Crisis en la familia. 22. -- 3.2.4. Familia y expresión de agresividad en la Adolescencia. 23. -- 3.2.5. Comunicación y conflictos familiares. 24. -- 3.3. Agresividad. 26. -- 4. Objetivos 31. -- 4.1. Objetivo General 31. -- 4.2. Objetivos Específicos 31. -- 5. Metodología 32. -- 5.1. Procedimiento 32. -- 5.2. Instrumentos y técnicas para la recolección de información 34. -- 5.3. Consideraciones Éticas 35. -- 5.3.1. Ley 1090 de septiembre de 2006. 35. -- 5.3.2. Reporte de Belmont. 35. -- 5.3.3. Pautas de CIOMS. 35. -- 5.4. Criterios De Inclusión. 36. -- 5.5. Plan De Análisis. 36. -- 6. Análisis de los Resultados 38. -- 6.1. Manifestaciones de agresividad en adolescentes 38. -- 6.2. La adolescencia y las dinámicas familiares 44. -- 6.2.1. La familia como vínculo de amor. 44. -- 6.2.2. La familia como apoyo social. 46. -- 6.2.3. Compartir en familia. 47. -- 6.2.4. Diálogo en la familia. 47. -- 6.2.5. Consenso familiar para establecer acuerdos. 48. -- 6.3. La adolescencia y su entorno social 51. -- 7. Discusión 56. -- 7.1. Características de las dinámicas familiares de los adolescentes. 57. -- 7.2. Los comportamientos agresivos que surgen en el contexto familiar de los adolescentes. 59. -- 7.3. Estrategias familiares empleadas frente a los comportamientos agresivos de los adolescentes. 60. -- 7.4. Condiciones en las cuales emergen comportamientos agresivos en el contexto familiar de adolescentes. 61. -- 8. Conclusiones 63. -- Referencias 66. -- Anexos 73. --
Program: Psicología
Headquarters: Medellín
Publisher: Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, Medellín y Envigado
Type: Trabajos de grado - Pregrado
Citation: Jiménez Ramírez, D. Mejía Vargas, S. M. Cetre Palacios, K. Z. y Córdoba Perea, Z. K. (2016). Manifestaciones de agresividad en el contexto familiar de adolescentes de la escuela de fútbol "EPD Inder" con edades entre los 13 y los 18 años de las comunas 3 y 7 de la ciudad de Medellín :Línea de investigación, desarrollo comunitario y pedagogía social (Tesis no publicada) Universidad Cooperativa de Colombia, Medellín, Colombia.
Appears in Collections:Psicología



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