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Title: Resilient characteristics in physically active youths and in their non sportive peers, from the Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
Características resilientes en jóvenes deportistas y sus pares de la Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas"
Author: Broche Pérez, Yunier
Diago Romanchugova, Cristrina
Herrera Jiménez, Luis Felipe
Keywords: ex-athletes; protective factors; vulnerable factors; college students; resilience
ex atletas; factores protectores; factores vulnerables; jóvenes univeritarios; resiliencia;
Description: The paper presents the main results of a research project whose objective was to determine the main resilient characteristics of first year university students from the Escuelas de Superación de Atletas (espa) (Schools for Athlete Superation) in relation to their peers, from the pre-university system of the Ministry of Education of the Republic of Cuba (Mined).We made a psychological study of the life stories of the subjects and employed a semi structured interview, the Dembo Rubinstein scales, the self-esteem inventory, the inventory to evaluate resilient factors, the Lazarus and Folkman Ways of Coping questionnaire, and the M. Casullo isolation and loneliness questionnaire. We observed as main result that students who systematically practice sports present better levels of self-esteem and autonomy, are more secure when acting, and have better ways of copping. In students that don’t practice sports regularly, we observed a better use of the resources that come from family support and a lesser tendency to feel isolation and solitude.
El artículo presenta resultados de la investigación “Comparación de las características de la resiliencia en jóvenes que practican deportes sistemáticamente y sus pares sin esta preparación que estudian en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas”, 2011, Universidad Central de Las Villas, Facultad de Psicología” que tuvo como objetivo general la determinación de las principales características resilientes en jóvenes universitarios de primer año, provenientes de las Escuelas de Superación de Atletas (espa) comparándose con sus iguales, provenientes del sistema preuniversitario del Ministerio de Educación de la República de Cuba (Mined). Se aplicó el análisis psicológico de la historia vital, una entrevista semiestructurada, la escala Dembo-Rubinstein, el inventario de autoestima, el inventario para evaluar factores resilientes, el cuestionario de estilos de afrontamiento de Lazarus y Folkman, y el cuestionario de aislamiento y soledad de M. Casullo. Como principal resultado, se obtuvo que los alumnos que practican sistemáticamente deportes presentan mejores niveles de autoestima, autonomía, seguridad al actuar y mejor uso de estilos adecuados de afrontamiento. En los jóvenes que no practican deportes de manera seguida, se apreció un mejor uso de los recursos que ofrece el apoyo familiar y menor tendencia a experimentar sentimientos de aislamiento y soledad. 
Publisher: Universidad Cooperativa de Colombia
Appears in Collections:Revista Pensando Psicología

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