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Title: Variables asociadas con el fenómeno de la deserción de los estudiantes en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Variables Associated with the Phenomenon of Desertion of Students at the Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Variáveis associadas ao fenômeno da deserção dos estudantes na Fundação Universitária Konrad Lorenz
Author: Barrero, Johanna
Garzón, Gustavo
Gómez, Óscar
Keywords: deserción; deserción en educación superior; estudios correlacionales sobre deserción; variables sociodemográficas; académicas y socioeconómicas
desertion; desertion in higher education; correlational studies on desertion; sociodemographic; academic and socioeconomic variables
deserção; deserção em educação superior; estudos correlacionais sobre deserção; variáveis sociodemográficas; acadêmicas e socioeconômicas
Description: Los avances investigativos sobre deserción reflejan múltiples variables causales de dicho fenómeno, variables sociales, económicas y académicas, entre otras. No existen perfiles definidos para describir y explicar con precisión la forma en que se comportan cada una de estas variables por la heterogeneidad de población. La presente investigación, cuyo objetivo general fue identificar las variables sociodemográficas, financieras y académicas relacionadas con la deserción de los estudiantes en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, es un estudio ex post facto retrospectivo de grupo único, cuyo diseño estuvo orientado a reconstruir los hechos relacionados con la deserción estudiantil de la institución en las cohortes 2005-II, 2006-I, 2006-II y 2007-I, estableciendo posibles relaciones con variables sociodemográficas, financieras y académicas. La población objeto de estudio la constituyeron los estudiantes de pregrado de las cohortes mencionadas de cuatro programas de pregrado, sumando un total de 846 estudiantes. Los resultados indican que la deserción estudiantil en la institución ocurre por razones académicas, específicamente por el promedio acumulado que mostró poder predictivo para los estudiantes que desertan, y no necesariamente por otras variables de tipo socioeconómico y sociodemográfico, siendo los hombres quienes porcentualmente desertan más, aunque son más lasmujereslas que ingresan a los programas profesionales ofertados. 
Advances in research into university desertion reveal multiple social, economic and academic causes, among others, of this phenomenon. However, the university population is heterogeneous and there are no defined profiles that can describe and accurately explain how each factor behaves. The Spadies system at the Colombian Ministry of National Education aims to analyze desertion rigorously; however, universities have to generate their own study processes. It is within this context that the Konrad Lorenz Foundation University is conducting this research, whose general objective is to identify the socio-demographic, financial and academic variables associated with student desertion at this higher education institution. This is an ex- post- facto retrospective single-group study. Its design is focused on reconstructing the events associated with student desertion at this institution among semester II of 2005, I and II of 2006 and I of 2007-II cohorts, by establishing possible relationships to sociodemographic, financial and academic variables. The population under study consists of a total of 846 undergraduate students from the abovementioned cohorts of the Systems Engineering, Mathematics, International Business Administration and Psychology programs. The results indicate that student desertion atthis institution stems from academic reasons, particularly those associated with the cumulative grade average. This points to a predictive power for students who drop out, but not necessarily in relation to other socio-economic and socio- demographic variables. According to this study, the percentage of men who drop out is higher than that of women, even though more women enroll in the professional programs offered.
Os avanços investigativos sobre deserção refletem múltiplas variáveis causais desse fenômeno, variáveis sociais, econômicas e acadêmicas, entre outras. Não existem perfis definidos para descrever e explicar com precisão a forma na qual se comportam cada uma dessas variáveis pela heterogeneidade de população. A presente pesquisa, cujo objetivo geral foi identificar as variáveis sociodemográficas, financeiras e acadêmicas relacionadas com a deserção dos estudantes na Konrad Lorenz, é um estudo ex post facto retrospectivo de grupo único, cujo desenho esteve orientado a reconstruir os fatos relacionados com a deserção estudantil da instituição nas coortes 2005-II, 2006-I, 2006-II e 2007-I, estabelecendo possíveis relações com variáveis sociodemográficas, financeiras e acadêmicas. O público-alvo deste estudo foi constituído por estudantes de graduação das coortes mencionadas de quatro programas de graduação, que somou um total de 846 estudantes. Os resultados indicam que a deserção estudantil na instituição ocorre por razões acadêmicas, especificamente pela média acumulada que mostrou poder preditivo para os estudantes que desertam, e não necessariamente por outras variáveis de tipo socioeconômico e sociodemográfico, sendo os homens os que percentualmente desertam mais, embora sejam mais as mulheres as que ingressam nos programas profissionais ofertados.
Publisher: Universidad Cooperativa de Colombia
Appears in Collections:Revista Pensando Psicología

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