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Title: "La fábrica de sueños": Programa de Educación Emprendedora para alumnos de la escuela primaria y media
“The Dream Machine”: Entrepreneurial Education Program for Primary and Middle School Students
“A fábrica de sonhos”: programa de educação empreendedora para alunos do Ensino Fundamental
Author: Vega, María Paula
Keywords: educación emprendedora; escuela media; estudiantes; pedagogía emprendedora; pensamiento computacional;
entrepreneurial education; middle school; students; entrepreneurial pedagogy; computational thinking;
educação empreendedora; escola de ensino fundamental; pedagogía empreendedora; pensamento computacional;
Description: Este artículo es un reporte de caso del programa “Innova y Emprende”, proyecto de extensión permanente de la Facultad de Ingeniería de la Universidad FASTA. En este programa, se articularon una serie de talleres en los cuales se trabajó con toda la comunidad educativa. Uno de estos talleres se denominó “Pequeños Grandes Soñadores”, que se realizó en Mar del Plata, Argentina, de marzo a septiembre del 2014. El objetivo de este taller se enfocó en lograr empoderar a los alumnos de quinto y sexto del nivel secundario de la Escuela Media Básica N.° 45 con el fin de estimularlos para soñar y planificar su futuro. Se recurrió a la tecnología como medio facilitador en la realización de los sueños. Los alumnos aprendieron a diseñar sus propias presentaciones en Scratch (lenguaje de programación para niños y adolescentes), desarrollando el pensamiento computacional y la creatividad; crearon los personajes de acuerdo con su propia imagen personal e incorporaron la música, sus raps con ritmos y letra que expresan su modo de ver el mundo. Los resultados obtenidos con este proyecto permitieron despertar la curiosidad en los adolescentes participantes, desarrollar en ellos habilidades necesarias para el emprendimiento y conseguir el entusiasmo necesario para finalizar con éxito el proyecto.
This article is a case report on the program entitled “Innovation and Enterprise” (“Innova y Emprende”), a permanent extension project at the Engineering Faculty of the Universidad Fasta. In this program, a series of workshops was held with the education community. One such workshop was called “Little Big Dreamers” (“Pequeños Grandes Soñadores”) and was held in Mar del Plata, Argentina, from March to September 2014. The objective was to empower fifth and sixth grade secondary students at Basic Middle School N° 45 to encourage them to dream and plan their futures. Technology was employed as the facilitating medium for realizing their dreams. The students learned to design their own presentations using Scratch (a programming language for children and adolescents) to develop computational thinking and creativity; they created characters according to their own personal image and incorporated rap music with rhythm and lyrics to express their way of seeing the world. The results obtained through this project helped to awaken the curiosity of the participating adolescents, to develop the necessary abilities for enterprise and find the needed enthusiasm to successfully finish the project.
Este artigo é um relatório de caso do programa “Inova e Empreende”, projeto de extensão permanente da Faculdade de Engenharia da Universidad Fasta. Nesse programa, articulou-se uma série de oficinas nas quais se trabalhou com toda a comunidade educativa. Uma dessas oficinas denominou-se “Pequenos Grandes Sonhadores”, que se realizou no Mar Del Plata, Argentina, de março a setembro de 2014. O objetivo dessa oficina centrou-se em conseguir empoderar os alunos do quinto e sexto anos do ensino Fundamental da Escola Media Básica n. 45 com o objetivo de estimulá-los a sonhar e a planejar seu futuro. Recorreu-se à tecnologia como meio facilitador na realização dos sonhos. Os alunos aprenderam a elaborar suas próprias apresentações em Scratch (linguagem de programação para crianças e adolescentes), desenvolvendo o pensamento computacional e a criatividade; criaram os personagens de acordo com sua própria imagem pessoal e incorporaram a música, seus raps com ritmos e com letra que expressam seu modo de ver o mundo. Os resultados obtidos com esse projeto permitiram despertar a curiosidade nos adolescentes participantes, desenvolver neles habilidades necessárias para o empreendimento e conseguir o entusiasmo necessário para finalizar com sucesso o projeto.
Publisher: Universidad Cooperativa de Colombia
Appears in Collections:Revista Ingeniería Solidaria

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