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Title: Cierre con broche de oro :programa de formación integral para líderes con un grupo de adultos mayores del barrio San Pedro de la ciudad de Medellín.
Author: Gallego Pulgarin, Carlos Alberto
Valencia Muñoz, Liliana María
Issue Date: 21-Feb-2003
Advisor / Validator: Castro, Diana María
Gil, Nora Elena
Keywords: Psicología comunitaria
Psicología social
Salud mental
Adultez
Description: Por lo expuesto anteriormente, se ve la necesidad de diseñar e implementar un programa de formación para adultos mayores que favorezca su capacidad de liderazgo como una forma de construir sus propios espacios de participación, para que así se conviertan en promotores de la salud mental propia en la medida que puedan llegar, a través del fortalecimiento psicológico, a enfrentar los cambios particulares de esa etapa de su vida de una manera positiva, lo cual a su vez podrá beneficiar a la comunidad del barrio San Pedro, ya que les puede permitir ser promotores de salud mental al interior de la misma. Según Bettelheim, demostrarle interés al adulto mayor, le dará una imagen positiva de sus propios logros; al estimular a estas personas a que comenten sus problemáticas y saber escucharles, les permite lograr algo más en su nueva vida, esto podría ayudarles a verla, no sólo como que tuvo su importancia en el pasado, sino que también la tiene para alguien en el presente. Tal como lo plantea el autor: “pasados los cincuenta años de edad, con raras excepciones, y con seguridad después de los sesenta años, construirse una nueva vida con la esperanza puesta en el futuro ya no tiene sentido. Pero si se tiene una visión positiva de su vida pasada, se tendría la fuerza suficiente para enfrentar cualquier problema emocional que se tenga en el presente”.7 Teniendo una visión positiva de la vida pasada y aprovechando esa experiencia, se pueden crear estrategias para enfrentar los problemas que se presentan. Es así, como llevando a cabo un programa de formación integral para líderes comunitarios con un grupo de adultos mayores, se espera motivar la autogestión y búsqueda de solución a los problemas, a partir de la generación de espacios de participación comunitaria.
Abstract: Social mente se considera al adulto mayor como la persona que se encuentra en la fase del envejecimiento, es decir, en un proceso de cambio y desgaste, y a la vez en la etapa de vejez, tomada esta como un estadio caracterizado por alteraciones funcionales que producen ciertas limitaciones a la actividad y el desempeño social en relación con edades previas de la vida. Se acepta que el envejecimiento está asociado con disminución en el rendimiento intelectual y que tales pérdidas comprometen más unas funciones cognitivas que otras. Los dominios más comprometidos son memoria, atención, velocidadmental, planeación y toma de decisiones. El envejecimiento Poblacional como realidad universal, requiere que se procure el desarrollo de una cultura donde el envejecimiento y la vejez sean considerados como símbolo de experiencia, sabiduría y respeto. Para eliminar la discriminación y la segregación por motivo de la edad, se debe contribuir al fortalecimiento psicológico, al surgimiento de líderes mayores, para que estos sean promotores de salud mental y puedan servir de apoyo a las nuevas generaciones. Cierre Con Broche De Oro Sabiduría vs Confusión 2 Es así como para mejorar la calidad de vida del adulto mayor, es importante incentivar en ellos los procesos comunitarios, su capacidad de autogestión, tratar los aspectos relacionados con el proceso de envejecimiento y la necesidad de llevar estilos de vida saludable para lograr una vejez satisfactoria, de ahí la pertinencia de implementar un programa de formación para líderes comunitarios adultos mayores.
Table Of Contents: capítulo 1_______________________________________________________________ 1 sabiduría vs confusión _________________________________________________ 1 1. pplanteamiento del problema____________________________________________ 2 2. justificación______________________________________________________________ 8 3. objetivos_________________________________________________________________ 11 3.1 objetivo general _____________________________________________________ 11 3.2 objetivos específicos _________________________________________________ 11 4. diseño metodológico ___________________________________________________ 12 4.1 tipo, nivel y enfoque de la investigación ___________________________ 13 4.2 participantes _________________________________________________________ 16 4.3 plan de análisis ________________________________________________________ 17 4.3.1 categorías de análisis _____________________________________________________ 17 4.3.2 descriptores ____________________________________________________________ 19 4.3.2.1 para la categoría momento evolutivo: adulto mayor ________________________ 19 4.3.2.2 para la categoría líder________________________________________________ 21 4.3.2.3 para la categoría salud mental _________________________________________ 22 4.4 técnicas de recolección de la información_________________________ 23 4.5 fases de la investigación_____________________________________________ 25 4.6 consideraciones éticas_______________________________________________ 27 capítulo 2. _____________________________________________________________ 31 líderes con experiencia y sabiduría _________________________________ 31 1. Psicología comunitaria (pc) ____________________________________________ 32 2. Salud mental____________________________________________________________ 46 3. El líder __________________________________________________________________ 54 4. El adulto mayor ________________________________________________________ 67 capítulo 3______________________________________________________________ 83 Al final del camino ____________________________________________________ 83 1. Nunca es tarde __________________________________________________________ 87 2. Influir o ser influenciado ______________________________________________ 92 3. Promoviendo nuestro bienestar _______________________________________ 98 Conclusiones __________________________________________________________ 101 Recomendaciones _____________________________________________________ 105 capítulo 4_____________________________________________________________ 108 Cierre con broche de oro____________________________________________ 108 1. Objetivos________________________________________________________________ 111 1.1 Objetivo general______________________________________________________ 111 1.2 Objetivos específicos__________________________________________________ 111 2. Módulo persona________________________________________________________ 112 Descubriendo mi mundo interior ________________________________________ 112 2. 1 Objetivos ______________________________________________________________ 113 2.1.1 Objetivo general __________________________________________________ 113 2.1.2 Objetivos específicos ______________________________________________ 113 2.2 Actividades____________________________________________________________ 114 3. Módulo familia_________________________________________________________ 115 Uno para todos y todos para uno________________________________________ 115 3.1 Objetivos ______________________________________________________________ 116 3.1.1 Objetivo general __________________________________________________ 116 3.1.2 Objetivos específicos ______________________________________________ 116 3.2 Actividades____________________________________________________________ 117 4. Módulo grupo y proyección comunitaria ____________________________ 118 La unión hace la fuerza__________________________________________________ 118 4.1 Objetivos ______________________________________________________________ 119 4.1.1 Objetivo general __________________________________________________ 119 4.1.2 Objetivos específicos ______________________________________________ 119 4.2 Actividades____________________________________________________________ 120 bibliografía ___________________________________________________________ 121 Anexos__________________________________________________________________ 129 Anexo 1 ______________________________________________________________________ 130 Anexo 2 ______________________________________________________________________ 132 Anexo 3 ______________________________________________________________________ 136 Anexo 4 ______________________________________________________________________ 138 Anexo 5 ______________________________________________________________________ 139
Program: Psicología
Headquarters: Medellín
Publisher: Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, Medellín y Envigado
Type: Trabajos de grado - Pregrado
Citation: Gallego Pulgarin, C. A. y Valencia Muñoz, L. M. (2003). Cierre con broche de oro :programa de formación integral para líderes con un grupo de adultos mayores del barrio San Pedro de la ciudad de Medellín (Tesis trabajo de grado no publicada) Universidad Cooperativa de Colombia, Medellín, Colombia
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