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Title: Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo: una aproximación crítica al pensamiento piagetiano
Author: Benavides Delgado, Jacqueline
Email autor: jaqueline.benavidesd@campusucc.edu.co
Issue Date: Jul-2015
Keywords: Piaget;Desarrollo infantil;Sistemas Dinámicos;Psicología cognitiva;Desarrollo variable
Description: Artículo publicado en Acceso abierto en la revista: Infancias Imagénes. ISSN 1657-9089. Universidad Distrital Francisco José de Caldas Santander. Colombia.
Abstract: Jean Piaget (1896-1980) definió el desarrollo como una secuencia de estadios definidos y caracterizados por una estabilidad y consistencia interna, reflejadas en la concepción global del desarrollo en todas sus dimensiones. Sus ideas han sido rebatidas por autores como Fodor (1983), Karmiloff-Smith (1992), Van Geert (1994) y Thelen y Smith (1994). Las nuevas tendencias en psicología del desarrollo apuntan hacia la concepción de un proceso no reglado, no diseñado, no programado, no lineal y, por tanto, no global. A diferencia de Piaget, estas teorías explican el funcionamiento mental y no solo se limitan a describir su estructura. Este artículo tiene como objetivo analizar dicho proceso de crítica al pensamiento piagetiano, mediante la consideración de nuevas perspectivas en psicología del desarrollo, y busca afianzar la idea del desarrollo no lineal, ni progresivo, defendida por Van Geert (1994), y Thelen y Smith (1994).
Table Of Contents: 1. Resumen. --2. Introducción. -- 3. Sistemas Dinámicos. -- 4. Conclusiones. -- 5. Referencias
Program: Psicología
Headquarters: Bogotá
Publisher: Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Programa de Psicología, Bogotá?, Colombia, 00000
Type: Artículo
CC Licence: Licencia CC
Citation: Benavides, J. (2015). Nuevas perspectivas en psicología del desarrollo: una aproximación crítica al pensamiento piagetiano. Infancias Imágenes, 14(2), 145-154.
Resource reference: http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/infancias/article/view/9104/10886
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