Publicación: Actitudes hacia la crianza de un grupo de madres de niños con bajo rendimiento académico, de cuatro instituciones educativas de la ciudad de Cali
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Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Cali
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Fecha
2012-07
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Descripción general
En la presente investigación se determinó las actitudes hacia la crianza de un grupo de madres, cuyos hijos presentan bajo rendimiento académico; además se identificó el estilo educativo parental predominante. Se aplicó el “Cuestionario PCRI-M Formato para madres” a 60 sujetos, cuyas edades oscilaban entre los 25 y 57 años de edad, de estratos 1 y 2 de la Ciudad de Cali.
Se empleó un método cuantitativo con un diseño no experimental de tipo exploratorio; que facilitó determinar las actitudes ejecutadas por las madres hacia la crianza. Para analizar la muestra se creó una base de datos utilizando el software Microsoft Excel, el SPSS y para dar una confiabilidad a la prueba PCRI-M se recurre al método Alfa de Cronbach.
El análisis de los resultados arrojó que el 55% de las madres perciben poco nivel de apoyo emocional, otro 55% de las madres les falta comunicación, el 61,67% de las madres brindan poca habilidad para proporcionar o promover independencia al hijo; el 73,33% delas madres perciben poca habilidad en la actitud acerca del papel que desempeña el género en la crianza y por ultimo un 46,67% la madre esta dando respuestas distorsionadas, es decir, describe las relaciones madre-hijo en una línea positiva-irreal; además se identificó que el estilo que mas predominó fue el permisivo.